Yhteenvetoa ja ajatuksia tulevasta

Blogityöskentelyyn osallstui vain kaksi opiskelijaa (noin 60 oli mahdollisuus). Suurin osa siis valitsi verkkokeskustelun moodlessa. Siitä huolimatta blogityöskentely oli antoisaa ja molemmat opiskelijat pitivät sitä hyvänä tapana oppia: opintopäiväkirjamainen työskentely kannusti henkilökohtaiseen opiskeluun ja mahdollisti keskittymisen niihin asioihin, joista itse oli erityisen kiinnostunut.

Myös minä olen tyytyväinen tähän kokeiluun, ja uskon todella,että tällainen opintopäiväkirjamainen työ opettaa kirjoittajalleen paljon. En laittanut blogityöskentelyä pakolliseksi, koska se vaati opettelemaan uuden työkalun. Toisaalta, jos olisin laittanut pakolliseksi, tuskin työmuoto olisi kovaa tuskaa aiheuttanut.. täytynee miettiä uudelleen ensi vuotta varten uudelleen, miten toimitaan.

Lisäksi sain palautetta siitä, että verkkokeskusteluissa on ongelmana se, että "kaikki vastaavat samaan kysymykseen" Se kannusti miettimään jälleen kerran uudelleen opintokokonaisuuden tehtävät kokonaisuutena ... täytynee yrittää vielä enemmän kehittää keskenään erilaisia tehtäviä.

Hyvä alku!

Alkuun on päästy tehtävässä ja tämä opintopäiväkirjamainen työskentely mahdollistaa opiskelijoille laajankin tietojen + taulukoiden keruun ja pohdinnan.

Uusi vuosi uudet kujeet

Vuosi on vaihtunut ja alkaa olla aika kokeilla tätä blogityöskentelyä siihen uskaltautuvien opiskelijoiden kanssa!
Mukavaa vuoden alkua!

Henk.kohtaiset blogit opetuksessa

Joulua odotellessa mietin tässä, millaisia henk.kohtaiset blogit voivat olla opetuksessa. Tukeeko oppimispäiväkirjan pitäminen ja verkostoituminen oppimista?

Sivun oikeassa laidassa on muutama hyvä blogeihin johdatteleva linkki, joissa tätä mietitään myös.

Hyvää Joulua!

Tehtävänä oppimispäiväkirja

Oppimispäiväkirja blogissa

Tässä on aluksi kysymyksiä, joiden tarkoituksena on auttaa löytämään olennaista tietoa ilmastonmuutoksesta ja edistää oppimista. Oppimispäiväkirjaan sisältyy kaksi ohjattua osuutta, joita voidaan tehdä osittain päällekkäinkin (tarkemmat ohjeet moodlessa). Aloitetaan kuitenkin Johdanto-osuudesta.

1. Johdanto-osuus
Tutustu kirjallisuuteen ja antamiimme nettilinkkeihin ja selvitä itsellesi aluksi yleisiä ilmastonmuutokseen liittyviä asioita:

• Mitä kasvihuoneilmiöllä tarkoitetaan?
• Miten ihmiskunnan vaikutus ilmastoon näkyy jo?
• Miksi luonnolliset tekijät eivät riitä selittämään ilmastonmuutosta?
• Millaisia todisteita ilmastonmuutoksen etenemisestä on olemassa?
• Mitä ovat tärkeimmät kasvihuonekaasut ja epäsuorasti ilmastonmuutokseen vaikuttavat kaasut?
• Mitä ovat ilmastonielut?
  

Kirjoita aiheista blogissasi. Sinun ei tarvitse vastata jokaiseen esitettyyn kysymykseen blogissasi yhtä tarkasti vaan voit keskittyä niihin, jotka koet tärkeimmiksi tai joista haluat oppia lisää. Esimerkiksi jos jokin aihepiiri on sinulle tuttu entuudestaan, voit viitata siihen lyhyesti. Opintopäiväkirjastahan on tarkoitus muodostua kokonaisuus, johon kokoat oman oppimisen kannalta tärkeimpiä asioita sekä omia huomioita ja kysymyksiä
Otsikoi kirjoituksesi nasevasti, esim. Ilmastonielut.

Opettelua ja etsintää

Bloggerin säädöt

Etsin bloggerin valikoista kohtia, joita kannattaa säätää. Kirjoitan muistiin ohjeita, joita voin antaa opiskelijoille tarpeen mukaan.
Monia juttuja oppii kokeilemalla!